Priyanka Rodríguez denuncia paralización del proyecto de aulas especiales para niños con TEA
Karina Jiménez | | 2 mins de lectura 
Panorama Salud.- La panelista del programa Panorama de la Tarde, Priyanka Rodríguez, expresó este viernes su preocupación por la falta de avances en el proyecto de aulas especiales para niños dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA), el cual se encuentra detenido en la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación.
Rodríguez señaló que, aunque existen algunas escuelas con aulas especiales, la cantidad no es suficiente para cubrir la demanda. Además, destacó que la falta de personal especializado agrava aún más la situación.
“Lamentablemente, tenemos algunas escuelas especiales con aulas especiales, pero no son suficientes, y después el problema eran los profesionales”, afirmó.
A pesar de que cinco promociones de docentes se han graduado en Educación Especial gracias a un acuerdo entre el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu), estos profesionales no están siendo empleados en el sector público.
Rodríguez denunció que estos docentes capacitados están trabajando en centros privados, a pesar de haber sido formados con recursos del Estado.
“Ahí tenemos profesionales que el sistema educativo debe llamar o que le devuelvan ese dinero al Estado”, enfatizó, haciendo un llamado a las autoridades para que incorporen a estos especialistas en las aulas públicas destinadas a niños con TEA.
Las aulas sensoriales: una necesidad no cubierta
Otro punto crítico es la falta de aulas sensoriales, fundamentales para la educación de niños con autismo. Rodríguez reconoció que el sistema público no ha podido proveerlas, pero resaltó el esfuerzo de algunos centros privados, que han aportado espacios adecuados para la enseñanza de personas con discapacidad.
La especialista hizo un llamado a las autoridades para que reactiven el proyecto y garanticen el acceso a una educación de calidad para los niños con TEA en el país.
