Ricardo Nieves advierte que el uso del celular impacta al cerebro, emociones y conducta, desvía la perspectiva
Adalgisa Corcino | | 2 mins de lectura 
- El periodista aclara que no está de acuerdo con la prohibición, pero, se debe regular el uso en las horas aulas, por su experiencia como docente.
Panorama Nacional. El periodista Ricardo Nieves consideró este jueves que tiene un fondo neurológico, emocional y conductual sobre el uso permanente del celular y las pantallas de los dispositivos elaboradas con tierras raras en el futuro de la educación dominicana.
Las consideraciones de Nieves fueron dadas luego que se anunciara la socialización del Ministerio de Educación (Minerd) para restringir o prohibir el uso de tecnología y dispositivos en las aulas tanto para el estudiantado como el cuerpo docente, como parte de motivar el rendimiento y la concentración personal.
Recordar que, la iniciativa fue propuesta por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la cual motivo a técnicos, pedagogos, expertos en tecnologías quienes valoran esta para controlar o racionalizar el contacto con dispositivos en horas aulas.
“El uso de celulares durante las horas de docencia es un problema mayor. Yo les puedo decir a ustedes porque soy un viejo y no me desprendo de la pantalla, pero, nunca olvido uno de los hábitos para mí más atractivo que he practicado en los últimos años de mi vida, leer, leer…”, sostuvo el periodista.
En su programa El Café con Nieves aclaró que el uso adictivo del celular conectado a la internet consume, atrae, “esto tiene una pegajosidad, el algoritmo, que usted no encuentra a veces como zafarse y no se da cuenta. Estamos hablando de algo serio, neurológico, emocional y conductual”.
Hizo un llamado a la colectividad a imaginarse la tecnología y celulares en manos de los niños, pre y adolescentes en el aula, “nosotros somos viejos… quita la concentración y la atención. No hay perspectiva, mirar y observar atentamente. No son malos, es que su uso inadecuado te hace perder la perspectiva y estar atentamente, concentrado”.
Reconoció que esta propuesta al parecer tiene un consenso para regular este uso desmesurado en las escuelas y que tiene mucha validez, llegará el momento que la sociedad se adaptara, “no estoy hablando de prohibición”, por su experiencia como docente universitario.
Otros países
Dijo que, esta situación trasciende otras fronteras como hacia los países nórdicos como los más avanzados en educación en básica y secundaria Francia, Alemania, Noruega, están regulando el uso de pantallas en las aulas.
