ADP rechaza informe de EDUCA y cuestiona uso de fondos públicos por entidades educativas
Medios Panorama | | 2 mins de lectura 
Panorama Nacional._ La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) rechazó las conclusiones del informe denominado Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases, elaborado por Acción Empresarial por la Educación (EDUCA). El gremio aseguró que el documento contiene inconsistencias metodológicas y atribuye de forma exclusiva a los docentes responsabilidades que, a su juicio, obedecen a problemas estructurales del sistema educativo.
El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP expresó preocupación por el hecho de que organizaciones privadas elaboren evaluaciones sobre la educación pública sin el aval técnico del Ministerio de Educación (MINERD). Recordó que esa institución es la entidad legalmente facultada para supervisar y evaluar el cumplimiento del calendario escolar.
La organización magisterial cuestionó la afirmación de que durante el año escolar 2025-2026 se perdieron 1,384 horas de docencia. Según explicó, el calendario oficial contempla 1,528 horas de clases distribuidas en 191 días lectivos, por lo que considera necesario aclarar la metodología utilizada para sustentar esas cifras.
La ADP también rechazó la versión de que 55 convocatorias de suspensión afectaron a los 7,921 centros educativos públicos y semioficiales del país. El gremio aseguró que su Comité Ejecutivo Nacional no ha convocado a una paralización nacional de la docencia en más de tres años.
Asimismo, defendió las protestas realizadas en distintas provincias, al señalar que responden a reclamos legítimos vinculados al deterioro de la infraestructura escolar, la falta de aulas y problemas de seguridad. También mencionó situaciones extraordinarias, como las intoxicaciones provocadas por fumigaciones agrícolas en San Francisco de Macorís.
El sindicato cuestionó además la autoridad moral de EDUCA, Fe y Alegría, el Foro Socioeducativo y la Federación de APMAE para emitir estimaciones económicas sobre la educación pública. Argumentó que estas organizaciones reciben recursos provenientes del Estado dominicano para desarrollar programas y proyectos educativos.
De acuerdo con datos citados por la ADP, EDUCA recibió más de RD$67 millones a través de programas financiados por el INAFOCAM, mientras que Fe y Alegría obtuvo más de RD$12 millones en subvenciones. En conjunto, ambas entidades habrían percibido más de RD$79 millones de fondos públicos durante los últimos cinco años.
La ADP sostuvo que esos recursos pudieron destinarse a la construcción de entre 11 y 15 aulas escolares adicionales, tomando como referencia los costos actuales de infraestructura educativa. Finalmente, reiteró su compromiso con la educación pública, el cumplimiento del calendario escolar y la mejora de las condiciones de enseñanza y aprendizaje en todo el país.
