Elvin Castillo recomienda al Estado y a congresistas eliminar el uso de celulares y redes sociales en aulas

Panorama Nacional.  Bajo la intención de la propuesta de un anteproyecto de ley por la diputada Kimberly Taveras, para eliminar el uso de las pantallas o celulares a los niños y menores de edad, el coordinador del Panorama de la Mañana, Elvin Castillo, tronó este jueves para que en la República Dominicana se pueda implementar estas restricciones.

Es importante decir que, países como Alemania, Australia y Francia han puesto en marcha esta iniciativa como parte de una estrategia enfocada hacia la calidad del aprendizaje de los estudiantes y evitar el consumo de contenidos e información para adultos, cargados de violencia y de antivalores a los que son expuestos en la actualidad este frágil segmento etario de la sociedad.

El trueno de Castillo forma parte de una realidad muy debatida ante los desafíos y riesgos que provocan estos dispositivos tecnológicos conectados a la internet. Además, de los daños cognitivos y psicológicos como la ansiedad, la nemofobia, la alexitimia social y el apego desmedido a las redes sociales como Facebook, Instagram, X y YouTube.

“Hace un mes que Australia decidió prohibir de manera total el acceso a redes sociales a los menores de 16 años y, también, que lleven teléfonos celulares a las escuelas. Y las plataformas tienen los mecanismos tecnológicos y digitales para prohibir y controlar el acceso de menores de edad”, explicó.

¿Por qué esta iniciativa?

A consideración de Castillo reflexionó que estos países han tomado estas medidas porque descubrieron que estos algoritmos digitales que tienen estas plataformas no son diseñados para que los menores de edad tengan la capacidad de discernir y entender que están siendo adictos y manipulados.

“No tienen la capacidad para entender la adicción que le genera estar el día entero en un Instagram, Facebook o TikTok o en juego, ellos no entienden eso. Los está llevando a una dependencia que los lleva a intentar suicidarse y unos problemas que se desencadenan de estas plataformas como el abuso sexual”, desglosó.

El comunicador aclaró que son expuestos a un mundo desconocido y sin ver los peligros que los asechan, mientras le recomendó al Estado dominicano emular la decisión de otros países como Suiza, Brasil y España que se han unido a esta iniciativa social, “¿por qué un país como nosotros no puede hacer eso y alinearse en la tendencia global de proteger a sus ciudadanos y a sus menores de edad?”.

“Evidentemente, un niño que lleva un celular a la escuela o al colegio no estará concentrado, no puede aprender, estará distraído y generando bullying entre compañeros y conflictos con los demás estudiantes, no les permite un desarrollo cognitivo normal”, justificó el comunicador, quien entiende que esa problemática es de dominio popular entre legisladores y el Estado.

¿Es bueno que lleven celulares a la escuela?

Ventajas

• Comunicación y seguridad: pueden avisar a la familia ante emergencias.
• Uso educativo: acceso a apps, investigaciones, traductores, calculadoras.
• Inclusión digital: aprender a usar tecnología es una habilidad necesaria hoy.

 Desventajas

• Distracción en clase: baja la atención y el rendimiento.
• Ciberacoso: fotos, mensajes o videos usados para humillar.
• Dependencia al celular: ansiedad si no lo tienen, dificultad para concentrarse.
• Conflictos: grabaciones sin permiso, peleas en redes.

Conclusión sobre la escuela:

Muchos expertos recomiendan permitir el celular, pero con normas claras (apagado en clase, uso solo educativo o en recreos).

¿Y el uso de redes sociales en menores y adolescentes?

Aspectos positivos

• Expresión personal y creatividad.
• Socialización (especialmente en la adolescencia).
• Acceso a información y comunidades de interés.

Riesgos importantes

• Exposición a contenidos inapropiados.
• Comparación constante → baja autoestima.
• Adicción y pérdida de sueño.
• Riesgos de privacidad y contacto con desconocidos.
• Presión social y validación por “likes”.

¿Qué dicen muchos psicólogos y educadores?

• Menores de 12–13 años: redes sociales no recomendadas.
• Adolescentes: sí, pero con acompañamiento, límites de tiempo y conversaciones abiertas.
• Prohibir sin explicar no funciona; educar y supervisar sí.

Recomendaciones prácticas

• Reglas claras de uso (horarios, lugares, apps permitidas).
• Hablar del respeto, privacidad y consecuencias.
• No usar el celular como “niñera”.
• Adultos dando el ejemplo
• Revisiones periódicas sin invadir, pero sin desentenderse.

En resumen

No es “bueno” ni “malo” por sí solo.
 El problema no es el celular, sino cómo, cuándo y para qué se usa.